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Wir geben unser Wissen an unsere HF-Studenten weiter

ca. 10x im Jahr treffen sich alle HF-Studenten unseres Netzwerks zusätzlich zum gezielten Austausch

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Moderation Peter Vondal
  2. Videokonferenz, Klärung Unklarheiten der aktuellen Falldokumentationen, Stand der Dinge
  3. Ziele:
    1. Besprechnung Diplomarbeiten
    2. Erkenntnisse
  4. HF-Abschlussprüfung, Modellauswahl
  5. Drehbücher sind bis Ende Februar fertiggestellt

Schwerpunkte dieser Fortbilung

  1. Moderation Peter Vondal
  2. Videokonferenz, Klärung Unklarheiten, Stand der Dinge
  3. Ziele: Wie hängt alles zusammen, Perspektivenwechsel:
    1. HF-Abschlussprüfung, Bespechnung der Dokumente
  4. Drehbuch

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Moderation Peter Vondal
  2. Videokonferenz, Klärung Unklarheiten der aktuellen Falldokumentationen, Stand der Dinge
  3. Ziele: Wie hängt alles zusammen, Perspektivenwechsel:
    1. Falldoku
    2. Erkenntnisse der Korrekturen
  4. HF-Abschlussprüfung, Modellauswahl
  5. Inhalt des Drehbuchs

Scherpunkte dieser Fortbildung

  1. Moderation Peter Vondal
  2. Videokonferenz, Klärung Unklarheiten der aktuellen Falldokumentationen, Stand der Dinge
  3. Ziele: Wie hängt alles zusammen, Perspektivenwechsel:
    1. 20' Sie sind Expertin und korrigieren eine Falldoku
    2. Erkenntnisse der Korrekturen
    3. Modellauswahl in dieser Falldoku
  4. HF-Abschlussprüfung, Modellauswahl, Drehbuch schreiben für die letzen 2 Prüfungen bis Ende November
  5. Inhalt des Drehbuchs

Scherpunkte dieser Fortbildung

  1. Moderation Peter Vondal
  2. Videokonferenz, Klärung Unklarheiten der aktuellen Falldokumentationen, Stand der Dinge
  3. Ziele: Wie hängt alles zusammen, Aufzeigen der Probematik von:
    1. Diabetes mellitus
    2. Diabetes mellitus mit PNP ohne PAVK
    3. Diabetes mellitus mit PNP mit PAVK
    4. Diabetes mellitus mit Fuss- oder Zehenamputationen

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Moderation Peter Vondal
  2. Videokonferenz, Klärung Unklarheiten Falldokumentationen, Stand der Dinge
  3. Ziele: Zusammenhänge aufzeigen und weitermachen mit allgemeinen Formulierungen finden als Zusammenfassung der Probematik von:
    1. Diabetes mellitus
    2. Diabetes mellitus mit PNP ohne PAVK
    3. Diabetes mellitus mit PNP mit PAVK
    4. Diabetes mellitus mit Fuss- oder Zehenamputationen

Schwerpunke dieser Fortbildung

  1. Moderation Peter Vondal
  2. Videokonferenz, Klärung Unklarheiten Falldokumentatione, Stand der Dinge
  3. Ziele: Allgemeine Formulierungen finden als Zusammenfassung der Probematik von:
    1. Diabetes mellitus
    2. Diabetes mellitus mit PNP ohne PAVK
    3. Diabetes mellitus mit PNP mit PAVK
    4. Diabetes mellitus mit Fuss- oder Zehenamputationen

Schwerpunke dieser Fortbildung

  1. Moderation Peter Vondal
  2. Videokonferenz- Besprechung aktueller Unsicherheiten
  3. Besprechung der nächsten Prüfungen im Sommer 2023
    1. Geldflussrechnung - was muss verstanden werden
    2. MWSt, was muss verstanden werden?
  4. Drehbücher für die finale Schlussprüfung 2024
    1. Was erwartet euch? Was wird an der Schlussprüfung 2024 geprüft?

Schwerpunke dieser Fortbildung

  1. Videokonferenz- Besprechung aktueller Unsicherheiten
  2. Besprechung der aktuellen Zwischenprüfungen
    1. Was wurde verlangt? Kam das, was erwartet wurde?
    2. Rückblick, wie habe ich mich darauf vorbereitet?
    3. Was würde ich nächstes Mal anders machen?
    4. Selbsteinschätzung (Note)
  3. Ausblick auf die nächsten 12 Monate
    1. Was erwartet euch? Was wird an der Zwischenprüfung 2023 geprüft?
    2. Erwartungen der Fortbildungen ab August 2022

Schwerpunkte dieser Fortbildung - online

  1. Besprechung einer aktuellen, unkorrigierten Falldokumentation online vor allen Studierenden
    1. So schaut Peter Vondal die Falldokumentation der Studierenden an:
    2. Systematisches Vorgehen beim Lesen, Peter Vondal macht sich zuerst eine eigenes Bild der Situation und vergleicht es dann mit der Beurteilung der Studierenden
      1. Alter des Patienten, männlich, weiblich
      2. Analyse des Fussabdruckes
      3. Schaut Bilder der Füsse an
      4. Schaut die Polyneuropathietest und Medikamentenliste an
      5. Macht sich ein eigenes Bild über die Problematik, was er in der Falldokumentation notieren würde
  2. Liest die Beurteilung der Studierenden
  3. Vergleicht den Inhalt mit seinen Notizen

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Besprechung der aktuellen Falldokumentationen
  2. Quiz - Gehirnpingpong, Ziele:
    1. Unsere Ausführliche Anamnesekarte Position für Position durchgegangen
    2. Was sagt mir der Kunden bei welcher Position?
      1. Umkehrschluss: Wenn mir der Kunde das oder das sagt, dann muss wahrscheinlich diese Ursache/Krankheit/Fussdeformität dahinter sein und abgeklärt werden
    3. Warum fragen wir nach welcher Position?
  3. Kommunikation
    1. Allgemeines zur Kommunikation
    2. Fallbeispiele guter und schlechter Kommunikation

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Klärung Unklarheiten Falldokumentationen
    1. Alle Falldokumentationen aller Studerenden wurden angenommen
    2. Ziele: Besprechung der Rückmeldungen der Experten
  2. Drehbuch Orthonyxie Titanspange bereinigt

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Klärung Unklarheiten Falldokumentationen
    1. Ziele: Tipps und Tricks zu den Faldokumentationen
  2. Therapieplan erstellen
    1. Ziel: Die Studierenden wissen was ein Therapieplan ist und wie er eingesetzt wird
  3. Hygienekonzept
    1. Was ist ein Konzept besprochen?
    2. Warum braucht es eine Hygienekonzept?
    3. Vorhandenes Hygienekonzept besprochen
  4. Drehbuch Orthonyxie für Prüfung Juni 2022 bereinigt

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Klärung Unklarheiten Falldokumentationen
    1. Ziele: Angst wegnehmen, Tipp: Systematisches Vorgehen bei Erstellen der Faldokumentationen
  2. Zehen-Orthese erstellen
    1. Skript druchgegangen
    2. Warum es eine perfekte Othese braucht
    3. Tiefe Shorehärten und deren Einfluss auf die Schleiffähigkeit des Materials
    4. Einsatz von Folien bei der Erstellung von Orthesen
    5. Null problemo mit: Zehenstrecker-Orthesen, geschlossene Orthesen
    6. Tipps und Tricks: Zeitmessung, Geduld, Materialeigenschaften beobachten, Orthesen im Schuh
    7. Ziel: Die Studierenden können ein komplexe Orthese erstellen, die kaum geschliffen werden muss

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Klärung Unklarheiten
    1. Ziele: Angst zu Versagen wegnehmen, Tipp: Systematisches Vorgehen bei Lernen des Unterrichtsstoffes
  2. Nagelprothetik
    1. gemäss Skript gemacht
    2. Warum es einen perfekten Negativabdruck braucht und warum sie den beim Schleifen benötigen
    3. Ziel: Die Studierenden können ein korrektes Negativ einer Grosszehe erstellen und wissen, wie sie das Negativ korrekt auschleifen müssen

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Begrüsssung, Erwartungshaltung
    1. Zusammenarbeit, Repetition: worum geht es, worum geht es nicht
    2. Übersicht BiVo, Berufspädagogisches Konzept Podologie HF
    3. Ziele der Weiterbildung zum dipl. Podologen HF, dipl. Podologin HF
    4. Überblick Prüfungen nach dem 1., 2. Jahr, Schlussprüfung nach dem 3. Jahr
    5. Überblick Falldokumentationen
    6. Ziele: systematisches Vorgehen bei Lernen des Unterrichtsstoffes
  2. Drahtspangen
    1. Unterschiede Omegaspange vs. Flachspange vs. Titanspange
    2. Unterschiede Drahtspangen  vs. Fiberglasspange (B/S-Spange)
    3. Wie wird die Flachspange gemäss Skript gemacht
    4. Ziel: Die Studierenden haben die Wirkung der Draht- und Fiberglasspangen verstanden und Kennen die Problmatik beim Erstellen einer Flachspange

Schwerpunkte dieser Fortbildung

  1. Begrüsssung, Erwartungshaltung
  2. Zusammenarbeit, worum geht es, worum geht es nicht
  3. Erläuterung der Ziele des 1. - 6. Semesters
  4. Einführung und Zugänge zu Nextcloud
  5. Überblick Falldokumentationen
  6. Ziele: systematisches Vorgehen bei lernen des Unterrichtsstoffes